Milli Eğitim Bakanlığı, 2026-2027 eğitim öğretim yılı ülke genelinde yapılacak ortak yazılı sınav dersleri ve sınav tarihlerini açıkladı. Yurt genelinde öğrencilerin gelişimlerinin süreç odaklı olarak izlenmesi, müfredatın işlenmesinde bütünlüğün sağlanması ve ölçme ve değerlendirmede uygulama birliğinin güçlendirilmesi amacıyla çalışmalar gerçekleştirildi.
8 Bölgede Ortak Sınav Yapılacak
MEB tarafından yapılan duyuruda, yeni eğitim öğretim yılında 6, 7, 9 ve 10’uncu sınıf düzeylerinde toplam 8 bölgede ortak yazılı sınav gerçekleştirileceği belirtildi. Ortak yazılı sınavların birinci dönemde 6’ncı sınıf matematik, 7’nci sınıf Türkçe, 9’uncu sınıf matematik ve 10’uncu sınıf Türk dili ve edebiyatı dersleri için yapılacağı bildirilirken, sınavlarda öğrencilerin cevaplarını kendilerinin oluşturduğu açık uçlu soruların kullanılacağı açıklandı.
Yazılı Sınav tarihleri Belirlendi
Öte yandan MEB tarafından yapılan duyuru kapsamında, eğitim öğretim yılının ikinci döneminde 7’nci sınıf matematik, 9’uncu sınıf Türk dili ve edebiyatı, 6’ncı sınıf Türkçe ve 10’uncu sınıf matematik derslerinden ortak yazılı sınav yapılacağı bildirildi. Birinci dönem birinci yazılı sınavlarının 11 ila 12 Kasım 2026, birinci dönem ikinci yazılı sınavlarının 5 ila 6 Ocak 2027 tarihlerinde gerçekleştirileceği açıklandı. İkinci dönem birinci yazılı sınavlarınınsa 6 ile 7 Nisan 2027, ikinci dönem ikinci yazılı sınavlarının da 8 ile 9 Haziran 2027 tarihlerinde yapılacağı duyuruldu.
Öğrencilerin Eğitim Düzeylerinin Belirlenmesi Hedeflendi
Bununla beraber, ortak yazılı sınav sonuçlarına ilişkin öğrenci toplu listelerinin yayımlanmayacağı ve okullar ile sınıflar arasında karşılaştırmalı veri oluşturulmayacağı duyuruldu. Kaynaştırma/bütünleştirme yoluyla eğitim alan öğrencilerin ölçme ve değerlendirme süreçlerinde ise bireyselleştirilmiş Eğitim Planı’nın (BEP) esas alınacağı açıklandı. Uygulama kapsamında öğrencilerin eğitim düzeylerinin belirlenmesi, eksikliklerinin tespit edilmesi ve geri bildirim sağlanmasına yönelik veriler oluşturulmasının hedeflendiği vurgulandı.
Milli Eğitim Bakanlığınca 2026-2027 eğitim öğretim yılı ülke geneli ortak yazılı sınav yapılacak dersler ve sınav tarihleri belirlendi.
Milli Eğitim Bakanlığı, 2026-2027 eğitim öğretim yılı ülke genelinde yapılacak ortak yazılı sınav dersleri ve sınav tarihlerini açıkladı. Yurt genelinde öğrencilerin gelişimlerinin süreç odaklı olarak izlenmesi, müfredatın işlenmesinde bütünlüğün sağlanması ve ölçme ve değerlendirmede uygulama birliğinin güçlendirilmesi amacıyla çalışmalar gerçekleştirildi.
8 Bölgede Ortak Sınav Yapılacak
MEB tarafından yapılan duyuruda, yeni eğitim öğretim yılında 6, 7, 9 ve 10’uncu sınıf düzeylerinde toplam 8 bölgede ortak yazılı sınav gerçekleştirileceği belirtildi. Ortak yazılı sınavların birinci dönemde 6’ncı sınıf matematik, 7’nci sınıf Türkçe, 9’uncu sınıf matematik ve 10’uncu sınıf Türk dili ve edebiyatı dersleri için yapılacağı bildirilirken, sınavlarda öğrencilerin cevaplarını kendilerinin oluşturduğu açık uçlu soruların kullanılacağı açıklandı.
Yazılı Sınav tarihleri Belirlendi
Öte yandan MEB tarafından yapılan duyuru kapsamında, eğitim öğretim yılının ikinci döneminde 7’nci sınıf matematik, 9’uncu sınıf Türk dili ve edebiyatı, 6’ncı sınıf Türkçe ve 10’uncu sınıf matematik derslerinden ortak yazılı sınav yapılacağı bildirildi. Birinci dönem birinci yazılı sınavlarının 11 ila 12 Kasım 2026, birinci dönem ikinci yazılı sınavlarının 5 ila 6 Ocak 2027 tarihlerinde gerçekleştirileceği açıklandı. İkinci dönem birinci yazılı sınavlarınınsa 6 ile 7 Nisan 2027, ikinci dönem ikinci yazılı sınavlarının da 8 ile 9 Haziran 2027 tarihlerinde yapılacağı duyuruldu.
Öğrencilerin Eğitim Düzeylerinin Belirlenmesi Hedeflendi
Bununla beraber, ortak yazılı sınav sonuçlarına ilişkin öğrenci toplu listelerinin yayımlanmayacağı ve okullar ile sınıflar arasında karşılaştırmalı veri oluşturulmayacağı duyuruldu. Kaynaştırma/bütünleştirme yoluyla eğitim alan öğrencilerin ölçme ve değerlendirme süreçlerinde ise bireyselleştirilmiş Eğitim Planı’nın (BEP) esas alınacağı açıklandı. Uygulama kapsamında öğrencilerin eğitim düzeylerinin belirlenmesi, eksikliklerinin tespit edilmesi ve geri bildirim sağlanmasına yönelik veriler oluşturulmasının hedeflendiği vurgulandı.
